I passa-tempo: giochiamo con le lettere e le aprole

Siete pronti per una gita in macchina, un pomeriggio al mare, una tranquilla attesa in pizzeria o un momento di relax a casa? In tutte queste occasioni, avere a portata di mano attività semplici ma coinvolgenti può davvero fare la differenza, soprattutto con i bambini piccoli.

Proprio pensando a queste situazioni ho iniziato a creare una serie di attività “passatempo” portatili, pensate per stimolare l’apprendimento attraverso il gioco. Oggi voglio condividere con voi è un set di CARTE DELL’ALFABETO perfette per giocare con le lettere e con la pasta modellabile!

Si tratta di due set di carte che possono essere stampati, plastificati e riutilizzati all’infinito:

🌴 Carte con le lettere dell’alfabeto – Una per ogni lettera, maiuscola e ben leggibile, ideale anche per i più piccoli.
🌴 Carte con immagini – Oggetti e animali associati a ciascuna lettera, per aiutare il bambino a riconoscere i suoni iniziali in modo visivo e concreto.

Come si usano?

Le possibilità di gioco sono davvero tante! Ecco alcune delle attività che potete proporre:

☀️ Memory: stampate entrambi i set e sfidatevi ad abbinare la lettera alla sua immagine. Un classico che funziona sempre!
☀️ Creazione di parole: usate le lettere per costruire parole
☀️ Gioco del mimo o della descrizione: pescate una carta immagine e fate indovinare l’oggetto mimandolo o descrivendolo senza dire il nome.
☀️ Pasta modellabile: usate la plastilina per “scrivere” le lettere sulle carte o per modellare gli oggetti rappresentati, allenando così la motricità fine in modo creativo.

Queste attività non sono solo divertenti, ma anche educative:

  • Rafforzano la conoscenza dell’alfabeto e il collegamento suono-lettera
  • Aiutano a sviluppare il linguaggio attraverso il gioco simbolico e descrittivo
  • Stimolano l’osservazione, la memoria e la logica
  • Favoriscono la coordinazione occhio-mano, specialmente con l’uso della pasta modellabile
  • Sono facili da trasportare, ideali per l’estate!

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Coding senza fili: le piastrelle logiche

Il coding unplugged, ovvero il coding senza l’uso di dispositivi digitali, è una risorsa didattica preziosa, accessibile e creativa. In questa nuova rubrica vi voglio proporre attività che stimolino il pensiero computazionale in modo concreto e divertente, adatte anche ai più piccoli.

Iniziamo con un’attività semplice e coinvolgente: le Piastrelle Logiche.

Questa proposta nasce per:

  • Sviluppare il pensiero logico e computazionale, stimolando il ragionamento passo dopo passo.
  • Favorire l’attenzione e la concentrazione, fondamentali per risolvere problemi strutturati.
  • Allenare la motricità fine e la coordinazione occhio-mano, attraverso la manipolazione delle tessere.
  • Promuovere la collaborazione e il confronto tra pari, grazie all’attività in piccoli gruppi.
  • Preparare alle competenze digitali del futuro, con un approccio ludico ma altamente formativo.

Le Piastrelle Logiche sono una perfetta attività da proporre ai bimbi perché richiedono:

  • Analisi e riconoscimento di schemi (forme, colori, orientamenti ricorrenti)
  • Creazione e verifica di ipotesi: cosa succede se inserisco questa tessera qui?
  • Debugging: se qualcosa non torna, bisogna trovare l’errore e correggerlo, proprio come nel codice!
  • Rispetto di regole logiche e sequenze condizionali, come nei linguaggi di programmazione

Il kit è composto da

  • Reticoli vuoti o parzialmente compilati
  • Tessere/piastrine con forme, colori e simboli orientati in varie direzioni

Attività passo dopo passo:

  1. Osservazione iniziale: i bambini studiano il reticolo e la piastrella già inserita.
  2. Completamento logico: devono inserire nuove tessere affinché i pattern combacino tra loro.
  3. Verifica: una volta completato, i bambini controllano se tutte le connessioni sono corrette.
  4. Condivisione: si può riflettere insieme su strategie, errori e soluzioni alternative.

L’attività può essere proposta individualmente, in coppia o a piccoli gruppi, promuovendo collaborazione e confronto.

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Il “Chi cerca, trova” per giocare con le parole

Uno dei modi più efficaci per avvicinare i bambini al testo scritto è proporre attività che stimolino il loro interesse e la loro partecipazione attiva. Oggi ti presento un’attività semplice, divertente e sorprendentemente ricca di benefici: il “Chi cerca, trova” di parole e immagini.

Questa attività è pensata per:

  • Esercitare la lettura strumentale, migliorando la fluidità e la decodifica delle parole.
  • Arricchire il vocabolario, grazie al contatto diretto con nuovi termini e oggetti.
  • Allenare l’attenzione visiva e la concentrazione, attraverso la ricerca mirata degli elementi indicati.
  • Stimolare la memoria sia visiva che verbale.
  • Favorire la motricità fine, attraverso l’azione del segnare, cerchiare o contare gli oggetti trovati.
  • Promuovere il divertimento come leva per l’apprendimento.

Le schede-gioco sono suddivise in due sezioni:
➤ A sinistra: elenco di parole da leggere
➤ A destra: collage di immagini tra cui cercare gli oggetti corrispondenti

Come si gioca:

  1. I bambini leggono le parole indicate nella colonna sinistra.
  2. Cercano, tra le immagini nella parte destra, quelle che corrispondono alle parole lette.
  3. Quando trovano un’immagine corrispondente, la segnano (con una X, un cerchio o un colore) e poi  scrivono il numero totale degli oggetti trovati nell’apposito riquadro.
  4. Si può concludere con un confronto orale o scritto: “Quanti ne avete trovati?”, “Qual è stata la parola più difficile?”, “Raccontami qualcosa su uno degli oggetti trovati”.

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Trovi le schede da stampare qui

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