Uno dei modi più efficaci per avvicinare i bambini al testo scritto è proporre attività che stimolino il loro interesse e la loro partecipazione attiva. Oggi ti presento un’attività semplice, divertente e sorprendentemente ricca di benefici: il “Chi cerca, trova” di parole e immagini.
Questa attività è pensata per:
- Esercitare la lettura strumentale, migliorando la fluidità e la decodifica delle parole.
- Arricchire il vocabolario, grazie al contatto diretto con nuovi termini e oggetti.
- Allenare l’attenzione visiva e la concentrazione, attraverso la ricerca mirata degli elementi indicati.
- Stimolare la memoria sia visiva che verbale.
- Favorire la motricità fine, attraverso l’azione del segnare, cerchiare o contare gli oggetti trovati.
- Promuovere il divertimento come leva per l’apprendimento.
Le schede-gioco sono suddivise in due sezioni:
➤ A sinistra: elenco di parole da leggere
➤ A destra: collage di immagini tra cui cercare gli oggetti corrispondenti
Come si gioca:
- I bambini leggono le parole indicate nella colonna sinistra.
- Cercano, tra le immagini nella parte destra, quelle che corrispondono alle parole lette.
- Quando trovano un’immagine corrispondente, la segnano (con una X, un cerchio o un colore) e poi scrivono il numero totale degli oggetti trovati nell’apposito riquadro.
- Si può concludere con un confronto orale o scritto: “Quanti ne avete trovati?”, “Qual è stata la parola più difficile?”, “Raccontami qualcosa su uno degli oggetti trovati”.
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Trovi le schede da stampare qui
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