12 mesi di albi illustrati con schede da colorare

Per aiutare i bambini a comprendere lo scorrere del tempo ed imparare i mesi dell’anno ho creato dei simpatici cartelli da colorare.

Su ognuno si trova il nome del mese e un disegno che rappresentata qualche sua caratteristica: una zucca per settembre, un gatto stregato a novembre, l’albero di Natale a dicembre…

Ad ognuno di essi è abbinato un albo da leggere per rendere questa attività ancora più divertente e coinvolgente.

TROVATE LE SCHEDE DA STAMPARE QUI:

Ecco quali albi ho scelto per voi e  CHE TROVATE QUI:

SETTEMBRE

IL LADRO DI ZUCCHE – Emme edizioni

ETÀ : DA 4 ANNI

Un’altra divertentissima avventura della coppia di amici più simpatica del bosco. Scoiattolo ha un sospetto! Questa mattina lui e Uccello hanno raccolto le loro cinque bellissime zucche. Cinque? Ma adesso sono quattro! … tre! … due! Anzi… una sola! Ma allora non c’è dubbio: c’è un ladro di zucche in agguato! Una storia divertente, accompagnata da simpatiche e colorate illustrazioni.

OTTOBRE

IL GATTO STREGATO – Lavieri editore

ETÀ: DA 5 ANNI

Un gatto, un gatto normale, anzi un po’ male in arnese e spelacchiato, rimane un giorno stregato. Ma di questo male non si lamenta: è forse innamorato, certamente ammaliato da una tale gattina. Allora s’ingegna e chiede alla strega, sua amica, di diventare stregone, di imparare il mestiere, il segreto o almeno una nuova certa pozione…

NOVEMBRE

HOTEL AUTUNNO – Mondadori Edizioni

ETÀ: DA 3 ANNI

Quando il freddo è alle porte,
l’Hotel Autunno si prepara ad accogliere i suoi ospiti per il letargo. Due stanze con vista prato sono già
pronte per i signori Marmotta, mentre
la mansarda ospiterà la famiglia Pipistrelli. Nella dispensa colma di provviste, una scorta di miele sta aspettando il signor Orso. Ma dov’è finito Ghiro? Riuscirà ad arrivare prima che l’albergo chiuda le sue porte fino alla prossima primavera? Un albo tenero e divertente, che scalda il cuore quanto una tana confortevole
in cui trascorrere l’autunno.

DICEMBRE

LA CENA DI NATALE – Edizioni Clichy

ETÀ: DA 3 ANNI

Gnam gnam! La volpe ha catturato un bel tacchino anzi una Signora Tacchina! I suoi compagni, il lupo e la donnola, si leccano già i baffi: la cena di Natale quest’anno sarà formidabile! Il problema è che la Signora Tacchina ha la pelle dura (è proprio il caso di dirlo) e non ha nessuna intenzione di lasciarsi cucinare tanto facilmente… al contrario: vista la confusione che regna nella casa dei tre bricconi la Signora Tacchina decide di mettere un po’ di ordine nella loro vita e molto presto i tre amici si pentiranno di non essere vegetariani!

GENNAIO

È INVERNO LEPRE – Edizioni EL

ETÀ: DA 3 ANNI

Un libro in rima illustrato per meravigliarsi di fronte alla natura che cambia, stagione dopo stagione. Una storia di animali, amici per la pelle, che insieme vivono momenti di allegria spensierata, ma sanno anche prendersi cura l’uno dell’altro nei momenti di paura. Nel bosco gli animali aspettano qualcosa di speciale… Eccola che arriva! È la neve! Lepre, Cincia e Scoiattolo escono a giocare a nascondino. Ma nel bosco imbiancato Lepre si perde. Come farà a ritrovare la strada di casa? Grazie a qualcuno che ha seguito le sue orme… i suoi amici!

FEBBRAIO

CORIANDOLI

ETÀ: DA 3 ANNI

Un libro molto colorato, pieno di coriandoli! I pezzetti di carta aspettano che qualcuno li faccia volare… ma poi, forse, non è così divertente. Infatti dopo ogni lancio c’è sempre una caduta… e dove andranno a finire? Sulla testa di un bambino?
Sopra un cagnolino? Sul pavimento? O nella tasca di qualche piccolo artista, pronto a trasformarli in una incredibile opera d’arte?
Servirà solo un po’ di colla…
Le ultime pagine di questo libro contengono delle sagome da disegnare e riempire di coriandoli veri.

MARZO

I CACCIATORI DI ARCOBALENI – Edizioni Clichy

ETÀ: DA 5 ANNI

Una magnifica mattina di primavera, quattro amici, armati di caramelle e di un retino per farfalle, si avventurano nella campagna, sperando di trovare, come narra la leggenda, una pentola d’oro ai piedi dell’arcobaleno; troveranno invece qualcosa di inaspettato ad attenderli. Questa ricerca infruttuosa darà vita a momenti indimenticabili condivisi con gli amici. Un album pieno di colori che parla di entusiasmo infantile, amicizia e viaggi.

APRILE

PRIMAVERA – Edizioni BABALIBRI

ETÀ: DA 3 ANNI

La primavera è tempo di foglie tenere e fiori che sbocciano, di uccellini cinguettanti, pioggerelle improvvise, dolci profumi e rane che gracchiano. È tempo di coniglietti nell’erba e api e narcisi. La primavera è un arcobaleno da guardare col naso all’insù. Un libro a pagine cartonate e angoli arrotondati dedicato ai più piccoli che racconta con garbo e poesia la natura che cambia, e si fa magia e incantamento, sotto gli occhi stupiti di un bambino.

MAGGIO

TALEE – Edizioni Artebambini

ETÀ: DA 4 ANNI

Le talee non sono semplici pezzi di piante che ricrescono. Possono essere molto di più. Per lettori attenti, per persone educanti sensibili, per chi sa che crescere e far crescere è un atto d’amore. “Talee” è un albo poetico e potente che parla di crescita, attesa, cura; un testo che usa la metafora delle piante per parlare di relazioni, educazione e cambiamento. Con delicatezza e sensibilità, Giovanni Colaneri racconta, attraverso immagini e parole misurate, cosa significa mettere radici, lasciare andare, credere in ciò che ancora non si vede. Il gesto di chi si prende cura, come chi coltiva una pianta, è un atto che chiede tempo, ascolto e fiducia.

GIUGNO

AMICO SOLE – Edizioni Il gatto verde

ETÀ: DA 5 ANNI

Pensa quante cose sa fare l’amico Sole! Persino le magie! È lui che fa crescere le piante, alzare il vento e giocare alle ombre con i bambini e solo quando arriva l’inverno si riposa un po’. Il suo lavoro può insegnarci molto sulle sue numerose abilità.

LUGLIO

GELATO – Edizioni Minibombo

ETÀ: DA 3 ANNI

Un piccolo protagonista ostinato e bizzoso insiste nella richiesta di un gelato all’adulto di turno, che glielo nega senza troppi giri di parole. Allo scatenarsi dei capricci più disparati si avvicenderanno altrettante emozioni, in una escalation di rabbia che esploderà nella diplomatica quanto inattesa conclusione.

AGOSTO

ESTATE – Sassi Editore

ETÀ: DA 3 ANNI

Un piccolo pettirosso osserva la natura in estate e scopre una misteriosa creatura: una crisalide di farfalla chiusa in se stessa. Con pazienza, amore e con l’aiuto dei suoi amici attenderà che la crisalide si trasformi in una farfalla. Un libro dalle illustrazioni delicate, arricchito a ogni pagina da dettagli iridescenti, che spiega l’avvicendarsi delle stagioni osservando i cambiamenti della natura. Con dettagli iridescenti sulla copertina e all’interno del libro!

Post di Paola Misesti

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Il cartellone per la classe delle parole gentili

Le parole hanno un grande potere: possono accogliere, far sorridere, dimostrare affetto, chiedere aiuto, rimediare a un errore e rendere più piacevole la vita insieme.

Per aiutare i bambini a riconoscere e utilizzare le espressioni che favoriscono relazioni positive, ho creato il cartellone “Le parole gentili sono magiche”.

Un simpatico giovane mago introduce otto parole ed espressioni importanti:

  • ciao;
  • grazie;
  • prego;
  • mi dispiace;
  • ti voglio bene;
  • scusa;
  • per favore;
  • buona giornata.

Ogni frase è accompagnata da una tenera immagine che ne facilita la comprensione e la memorizzazione.

l cartellone è utile per:

  • riflettere sul significato e sul valore delle parole gentili;
  • arricchire il lessico emotivo e relazionale;
  • imparare a scegliere l’espressione adatta alle diverse situazioni;
  • promuovere atteggiamenti rispettosi e collaborativi;
  • migliorare il clima della classe;
  • favorire l’ascolto, l’empatia e la capacità di riconoscere le emozioni degli altri;
  • ricordare che anche le parole più semplici possono avere un effetto positivo su chi ci sta vicino.

L’attività è adatta sia alla scuola dell’infanzia sia alla scuola primaria e può essere proposta all’inizio dell’anno oppure in qualsiasi momento si desideri lavorare sulla gentilezza e sulla convivenza.

Per introdurre il tema, possiamo mostrare ai bambini il titolo del cartellone senza aggiungere subito le altre carte.

Leggiamo insieme la frase “Le parole gentili sono magiche” e avviamo una breve conversazione attraverso alcune domande:

  • Secondo voi, perché alcune parole possono essere considerate magiche?
  • Come ci sentiamo quando qualcuno ci ringrazia?
  • In quale situazione diciamo “scusa”?
  • Quali parole ci fanno sentire accolti e voluti bene?
  • Conoscete altre parole gentili?

Presentiamo quindi una carta alla volta, invitando i bambini a spiegare quando e perché si utilizza quella determinata espressione.

Dopo aver stampato le schede, ritagliamo il titolo e le singole carte. Possiamo disporle verticalmente, come nel modello, oppure creare una composizione personalizzata su una parete, sulla porta o su un cartellone colorato.

Il materiale è disponibile in due varianti:

  • una versione a colori, pronta per essere ritagliata e utilizzata;
  • una versione in bianco e nero, che i bambini possono colorare e personalizzare.

La versione da colorare può diventare un’attività individuale o cooperativa. Possiamo dividere la classe in piccoli gruppi e affidare a ciascuno una carta. Al termine, tutti gli elementi verranno riuniti per realizzare un unico cartellone collettivo.

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TROVI IL CARTELLONE A COLORI E IN BIANCO E NERO QUI SOTTO

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Altre idee prese in rete

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POTREBBERO ANCHE INTERESSARTI…

Se siete in cerca di altri libri sulla gentilezza, li potete trovare nelle mie bacheche di Amazon dedicate proprio a questi temi. Nelle altre bacheche troverete i miei consigli d’acquisto su libri, materiali e strumenti didattici.

Post di Paola Misesti

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“Tutto su di me”: una scheda per presentarsi

I primi giorni di scuola sono dedicati alla conoscenza, all’ascolto e alla costruzione di nuovi legami. Per accompagnare i bambini che iniziano la scuola primaria, ho preparato la scheda “Tutto su di me”, una semplice attività di presentazione che permette a ciascuno di raccontare qualcosa di sé attraverso parole, numeri, colori e disegni.

La scheda è disponibile in diverse varianti di colore, così ogni bambino può scegliere quella che preferisce oppure l’insegnante può distribuire colori differenti per rendere il lavoro finale ancora più allegro.

Le attività sono brevi, intuitive e accompagnate da immagini, in modo da risultare adatte anche ai bambini che stanno muovendo i primi passi nella lettura e nella scrittura.

Ogni alunno può:

  • scrivere il proprio nome;
  • completare il disegno del proprio viso;
  • indicare il colore degli occhi e dei capelli;
  • scegliere tra alcune attività: scrivere, correre, disegnare e leggere;
  • colorare il numero corrispondente alla propria età;
  • scrivere la classe frequentata;
  • completare la frase relativa alla propria età;
  • indicare il proprio colore preferito.

Le consegne richiedono poche parole e lasciano ampio spazio al disegno. Per questo la scheda può essere proposta fin dai primi giorni.

L’attività è utile per…

  • favorire la conoscenza reciproca;
  • aiutare ogni bambino a presentarsi al gruppo;
  • promuovere la consapevolezza della propria identità e delle proprie caratteristiche;
  • valorizzare gusti, preferenze e differenze individuali;
  • stimolare l’espressione orale;
  • esercitare la scrittura del proprio nome;
  • riconoscere e utilizzare i numeri legati all’età;
  • sviluppare la motricità fine attraverso il disegno e la colorazione;
  • sostenere l’autonomia nella comprensione e nello svolgimento di semplici consegne;
  • creare un clima sereno, accogliente e inclusivo.

La scheda offre inoltre all’insegnante l’occasione di osservare, in una situazione piacevole e non valutativa, come i bambini impugnano la matita, colorano, disegnano, scrivono il proprio nome e comprendono le indicazioni.

Prima di distribuire il materiale, l’insegnante può mostrare la scheda e presentare una sezione alla volta. Le consegne possono essere lette insieme, accompagnandole con domande semplici:

  • Come ti chiami?
  • Di che colore sono i tuoi occhi?
  • E i tuoi capelli?
  • Quanti anni hai?
  • Quale attività ti piace di più?
  • Qual è il tuo colore preferito?

Non è necessario completare tutto in un unico momento: la scheda può essere proposta gradualmente, rispettando i tempi di attenzione dei bambini.

Una volta terminato il lavoro, ogni bambino può mostrare la propria scheda ai compagni e raccontare alcuni aspetti di sé.

La presentazione può essere guidata con una semplice formula:

“Mi chiamo… Ho… anni. Mi piace… Il mio colore preferito è…”

In questo modo il materiale diventa anche uno strumento per esercitare l’espressione orale, l’ascolto e il rispetto del turno di parola.

Per rendere il momento più semplice e rassicurante, i bambini possono presentarsi prima a coppie. In seguito, ciascuno può raccontare al gruppo ciò che ha scoperto del compagno.

Creiamo il cartellone della classe

Le schede completate possono essere riunite in un grande cartellone dal titolo “Tutto su di noi”.

Osservandole insieme sarà possibile scoprire somiglianze e differenze:

  • Quanti bambini amano disegnare?
  • Qual è il colore preferito dalla classe?
  • Chi ha gli occhi dello stesso colore?
  • Quali attività piacciono di più?
  • Abbiamo tutti la stessa età?

Le risposte possono diventare il punto di partenza per conversazioni, conteggi, confronti e semplici rappresentazioni grafiche.

La scheda può anche essere inserita nel quaderno dell’accoglienza, nel raccoglitore personale o nel portfolio di ogni alunno.

Riproposta alla fine dell’anno, permetterà ai bambini di osservare i cambiamenti nella scrittura, nel disegno e nelle proprie preferenze. Diventerà così un piccolo ricordo del loro ingresso nella scuola primaria e del percorso compiuto durante il primo anno.

Un’attività semplice, allegra e inclusiva per conoscersi, raccontarsi e iniziare insieme una nuova avventura scolastica.

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