Il cartellone per la classe delle parole gentili

Le parole hanno un grande potere: possono accogliere, far sorridere, dimostrare affetto, chiedere aiuto, rimediare a un errore e rendere più piacevole la vita insieme.

Per aiutare i bambini a riconoscere e utilizzare le espressioni che favoriscono relazioni positive, ho creato il cartellone “Le parole gentili sono magiche”.

Un simpatico giovane mago introduce otto parole ed espressioni importanti:

• ciao;
• grazie;
• prego;
• mi dispiace;
• ti voglio bene;
• scusa;
• per favore;
• buona giornata.

Ogni frase è accompagnata da una tenera immagine che ne facilita la comprensione e la memorizzazione.

l cartellone è utile per:

• riflettere sul significato e sul valore delle parole gentili;
• arricchire il lessico emotivo e relazionale;
• imparare a scegliere l’espressione adatta alle diverse situazioni;
• promuovere atteggiamenti rispettosi e collaborativi;
• migliorare il clima della classe;
• favorire l’ascolto, l’empatia e la capacità di riconoscere le emozioni degli altri;
• ricordare che anche le parole più semplici possono avere un effetto positivo su chi ci sta vicino.

L’attività è adatta sia alla scuola dell’infanzia sia alla scuola primaria e può essere proposta all’inizio dell’anno oppure in qualsiasi momento si desideri lavorare sulla gentilezza e sulla convivenza.

Per introdurre il tema, possiamo mostrare ai bambini il titolo del cartellone senza aggiungere subito le altre carte.

Leggiamo insieme la frase “Le parole gentili sono magiche” e avviamo una breve conversazione attraverso alcune domande:

• Secondo voi, perché alcune parole possono essere considerate magiche?
• Come ci sentiamo quando qualcuno ci ringrazia?
• In quale situazione diciamo “scusa”?
• Quali parole ci fanno sentire accolti e voluti bene?
• Conoscete altre parole gentili?

Presentiamo quindi una carta alla volta, invitando i bambini a spiegare quando e perché si utilizza quella determinata espressione.

Dopo aver stampato le schede, ritagliamo il titolo e le singole carte. Possiamo disporle verticalmente, come nel modello, oppure creare una composizione personalizzata su una parete, sulla porta o su un cartellone colorato.

Il materiale è disponibile in due varianti:

• una versione a colori, pronta per essere ritagliata e utilizzata;
• una versione in bianco e nero, che i bambini possono colorare e personalizzare.

La versione da colorare può diventare un’attività individuale o cooperativa. Possiamo dividere la classe in piccoli gruppi e affidare a ciascuno una carta. Al termine, tutti gli elementi verranno riuniti per realizzare un unico cartellone collettivo.

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TROVI IL CARTELLONE A COLORI E IN BIANCO E NERO QUI SOTTO

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Post di Paola Misesti